FILOSOFÍA

¡HOLA!

Acá estamos de vuelta para contarles sobre nuestros aprendizajes. Estuvimos trabajando con dos herramientas MUY importantes para las clases de Filosofía: las PALABRAS AMBIGUAS y las RAZONES. Las primeras, una vez que las entendimos, se nos ocurrieron de a montones, ¿te acordás algunas? Sigamos practicando…

HOJA  -  CARTA  -  COMA  -  PISO

¿Qué palabra ambigua está escondida en esta imagen?

Pensamos que es muy importante formular una pregunta cuando escuchamos estas palabras, para ser precisos cuando nos comunicamos: ¿A QUÉ TE REFERÍS?

Luego pensamos sobre las RAZONES, algo fundamental para explicar el por qué de nuestras opiniones. Las aprendimos junto a nuestro amigo GERMÁN POR QUÉ, un preguntón incansable. Las respuestas a las preguntas que empiezan con por qué se llaman RAZONES y distinguimos entre BUENAS Y MALAS razones. ¿Te acordás algunas?

Mientras tanto seguimos practicando enigmas y misterios porque los filósofos se parecen a los detectives. Acá va uno:

¿QUÉ COSA TIENE EL HOMBRE QUE NADIE LA PUEDE VER? SIN ALAS VUELA HASTA EL CIELO Y ES LA CAUSA DEL SABER.

¡HASTA LA PRÓXIMA!
Prof. ALDANA

Let´s all be friends

Jueves Artístico

Informática.

Our first Paintings with Tux Paint using: 

                                 

the paint brush, 

the magic bucket,

the shapes 

and the text tool 

Well Done!!!!!!!!!!!!!!!

Nuestro primer proyecto

¡Bienvenidos a FILOSOFÍA!

En este blog les vamos a mostrar todos nuestros trabajos y producciones, además de seguir jugando y practicando a través de este medio.

Para los chicos y chicas de 1er grado, las clases de FILOSOFÍA todavía son un misterio que vamos develando de a poco, así que tenemos mucho para aprender. Lo que ya aprendimos es que los FILOSOFOS se parecen a los DETECTIVES porque son curiosos, muy observadores y preguntones.

Cada clase trabajamos sobre una pista. Ya aprendimos sobre: LA RONDA FILOSÓFICA,  LA PELOTA DE LA PALABRA Y LAS PREGUNTAS. ¡Vamos a trabajar en comunidad!

 Aquel que quiere, pide la palabra y obtiene esta pelota. Nos ayuda a respetar los turnos y escucharnos. En una caja negra, escondimos un objeto misterioso. A través de PREGUNTAS fuimos averiguando cuál era ese objeto.

¡Fue muy divertido! Sugerencia: Probá esconder algo dentro de una caja, prepará algunas pistas y comprobá si hay buenos detectives en tu familia y en tu grupo de amigos. ¡No te olvides de que los buenos detectives son los que hacen las mejores preguntas!

También jugamos al detective, ¿te acordás como se juega? Acá les dejo las preguntas que a nosotros nos sirvieron mucho para investigar:

¿Tiene rulos? ¿Es buen/a compañero/a? ¿Su familia es pequeña? ¿Es callado/a? ¿Escribe con letras chiquitas?

 Acá les dejo una actividad de un DETECTIVE no tan exitoso:

¿Qué fue lo que le pasó a este detective? ¿Qué errores encontrás en su manera de pensar?

¡Hasta la próxima!

Prof. Aldana

Marzo, 2016 - Creación de un cuento grupal - 1° B

ENTRE TODOS CREAMOS UN CUENTO.